⎯ GÉNÉRALITÉS : première approche du métier de peintre en décor, le matériel et comment l’entretenir, techniques de marouflage, protection des décors etc…
⎯ TECHNIQUES PICTURALES : À l’huile, à l’acrylique, à la chaux, à la tempéra
⎯ COULEURS : Théorie et harmonisation – Confections des tons
⎯ DORURES ORNEMENTALE : métallisation à la feuilles et mise en volume
⎯ LES BOIS EN TROMPE L’ŒIL NIVEAUX I, II et III : Loupe d’orme, Noyer, érable, acajou flammé, palissandre, loupe de thuya, chêne clair, chêne antique et chêne cérusé
⎯ LES MARBRES EN TROMPE L’ŒIL NIVEAUX I, II et III : Blanc veiné, Portor, Campan, Jaune de Sienne, Vert de Mer, Grand Antique, Rouge Royal, Brèche Violette, Sarrancolin
⎯ PAYSAGE OCÉANIQUE : Dunes, plage, rouleau, écume
⎯ FAÏENCE AZULEJOS EN TROMPE L’ŒIL :
⎯ CHINOISERIES : Technique en camaïeu
⎯ GROTESQUE ORNEMENTATION : Compositions florales en entrelacs, attributs chimériques et/ou symboliques, représentation humaine ou animale, mascaron.
⎯ CLAIR OBSCUR APPLIQUÉ AUX ORNEMENTS ARCHITECTURAUX : Source de lumière et intensité
⎯ TROMPE L’ŒIL ARCHITECTURAL : Technique du filage permettant de réaliser des pilastres, balustres, moulures, socles, chapiteaux, rosaces en trompe l’œil
⎯ GRISAILLE : Bas-relief en trompe l’œil
⎯ LES ARBRES : Bouleau, Pin parasol, Feuillu, if. Étude des feuillages selon les essences, le sfumato niveau I
⎯ DÉCOR A LA ZUBER : Technique des aplats en juxtaposition
⎯ PERSPECTIVE ADAPTEE AU DECOR MURAL
⎯ PANORAMIQUE DÉCOR MURAL : Composition et création d’un paysage en grand format, perspective géométrique et atmosphérique niveau III, le sfumato niveau II
⎯ DRAPÉS EN TROMPE L’OEIL : la technique des drapés adaptée au décor de théâtre et au patrimoine
⎯ TROMPE L’ŒIL DE CHEVALET : Le réalisme des matières à l’échelle
⎯ CIEL EN TROMPE L’ŒIL : technique à l’huile appliquée aux grandes surfaces
⎯ COPIE DE TABLEAU : s’accaparer la technique d’un Maitre par une analyse, une observation et une application scrupuleuse
⎯ REPRODUCTION DES MODÈLES : Les différentes techniques appropriées au décor peint, où trouver des modèles, les sources d’inspiration pour la création
⎯ PRÉPARATION AUX CHANTIERS : Métré, étude de la faisabilité d’un projet de peinture en décor, pouvoir analyser techniquement et artistiquement la demande, créer une maquette, établir un devis et une facture, organiser l’activité du chantier dans son ensemble, dans le respect de la règlementation et de la protection environnementale
⎯ GESTION DES STOCKS ET PRIX : Les principaux fournisseurs, les organisations professionnelles, prix conseillés
⎯ PRÉPARATION À L’ENTRÉE DANS LA VIE ACTIVE : Les différents statuts juridiques de l’activité de peintre en décor, savoir négocier avec les prospects, conduire la relation avec les clients, gérer l’activité dans ses aspects comptables et fiscaux
⎯ EXAMEN THÉORIQUE : QCM
⎯ EXAMEN PRATIQUE : Vérification des acquis, création d’un projet personnel représentatif du savoir-faire appris pendant le cursus à partir d’un thème imposé
LES SUJETS SUIVANTS NE SONT PAS DES MODULES DE COURS A PART ENTIERE MAIS SONT TRAITES TOUT AU LONG DE LA FORMATION DIPLÔMANTE
⎯ PRÉPARATION AUX CHANTIERS : Métré, étude de la faisabilité d’un projet de peinture en décor, pouvoir analyser techniquement et artistiquement la demande, créer une maquette, établir un devis et une facture, organiser l’activité du chantier dans son ensemble, dans le respect de la règlementation et de la protection environnementale
⎯ GESTION DES STOCKS ET PRIX : Les principaux fournisseurs, les organisations professionnelles, prix conseillés
⎯ PRÉPARATION À L’ENTRÉE DANS LA VIE ACTIVE : Les différents statuts juridiques de l’activité de peintre en décor, savoir négocier avec les prospects, conduire la relation avec les clients, gérer l’activité dans ses aspects comptables et fiscaux
⎯ HISTOIRE DE L’ART : Synopsis synthétique permettant la recherche de références iconographiques
⎯ ANGLAIS TECHNIQUE : Vocabulaire technique nécessaire à la gestion des tâches à l’export
⎯ EXAMEN THÉORIQUE : QCM
⎯ EXAMEN PRATIQUE : Vérification des acquis, création d’un projet personnel représentatif du savoir-faire appris pendant le cursus